以能问于不能，以多问于寡
意思解释
基本解释指有才干、学识丰富的人虚怀若谷敢于向没才干、学识少的人请教。
出处春秋·鲁·孔丘《论语·泰伯》：“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，犯而不校，昔者吾友尝从事于斯矣。”
基础信息
拼音yǐ néng wèn yú bù néng，yǐ duō wèn yú guǎ
注音一ˇ ㄋㄥˊ ㄨㄣˋ ㄩˊ ㄅㄨˋ ㄋㄥˊ，一ˇ ㄉㄨㄛ ㄨㄣˋ ㄩˊ ㄍㄨㄚˇ
感情以能问于不能，以多问于寡是中性词。
用法作宾语、定语；用于书面语。
字义分解
更多成语的意思解释
- 床上安床(意思解释)
- 打肿脸充胖子(意思解释)
- 学而时习之(意思解释)
- 临危受命(意思解释)
- 苦口之药(意思解释)
- 以弱制强(意思解释)
- 过而能改(意思解释)
- 吃不了兜着走(意思解释)
- 生死有命(意思解释)
- 室徒四壁(意思解释)
- 粗制滥造(意思解释)
- 量能授官(意思解释)
- 新官上任三把火(意思解释)
- 歌舞升平(意思解释)
- 便还就孤(意思解释)
- 分门别类(意思解释)
- 牛郎织女(意思解释)
- 粉墨登场(意思解释)
- 古里古怪(意思解释)
- 手不释书(意思解释)
- 胡支扯叶(意思解释)
- 才高七步(意思解释)
- 祝哽祝噎(意思解释)
- 寥寥无几(意思解释)
- 欢聚一堂(意思解释)
- 走过场(意思解释)
- 金玉满堂(意思解释)
- 饿殍满道(意思解释)
※ 以能问于不能，以多问于寡的意思解释、以能问于不能，以多问于寡是什么意思由大懒猪在线词典提供。
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 同病相怜 | 比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。怜：怜惜。 |
| 喟然长叹 | 喟然：叹气的样子。因感慨而深深地叹气。 |
| 来踪去迹 | 踪、迹：脚印。来去的踪迹；指人、物的来历或事物的前因后果。 |
| 头面人物 | 指在社会上有较大名声或势力的人（多含贬义）。 |
| 坏法乱纪 | 破坏法制和纪律。 |
| 一文不名 | 一文钱都没有（名：占有）。形容非常贫困。 |
| 源源不断 | 源源：水流不断的样子。形容连续不断。 |
| 反老还童 | 反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。 |
| 化鸱为凤 | 比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》：“时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：‘主簿闻陈元之过，不罪而化之，得少鹰鹯之志邪？’览曰：‘以为鹰鹯不若鸾凤。’” |
| 缠绵悱恻 | 缠绵：情感萦绕而不能解脱；悱恻：悲苦。形容心情悲苦；无法排遣。后也指诗文情调凄怆而婉转。也作“悱恻缠绵”。 |
| 户告人晓 | 让每家每人都知道。 |
| 叽叽喳喳 | 语音杂乱。 |
| 平心而论 | 论：说。指采取冷静客观的态度作公允的评论；不掺杂任何感情因素。 |
| 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 | 诸葛亮：三国时蜀国刘备的军师。比喻人多智广。 |
| 心烦意乱 | 心情烦躁；思绪纷乱。形容内心烦闷焦躁。烦：烦躁；意：心绪；心思。 |
| 风声鹤唳 | 唳：鹤鸣声。风吹的响声和仙鹤的叫声。形容惊慌失措；或自相惊扰。 |
| 古往今来 | 从古代到现在。泛指很长一段时间。 |
| 凡夫俗子 | 泛指平庸的人。 |
| 善善恶恶 | 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 |
| 天作之合 | 上天做主成全的男女结合。形容婚姻美满称心。也可用来指自然形成的聚合或天然的搭配的亲密关系。 |
| 离本趣末 | 趣：通“趋”，趋向。丢掉根本，追逐末节 |
| 拨乱济危 | 平定乱世，救济危难。亦作“拨乱济时”。 |
| 屦及剑及 | 屦：鞋；及：赶上。形容人奋发兴起，行动果断迅速 |
| 无计可施 | 施：施展。没有什么计谋可以施展。指一点办法也没有。 |
| 金玉满堂 | 金、玉：黄金和美玉。指黄金宝石满堂都是。形容财富之多。后也用于比喻富有才学。 |
| 辞喻横生 | 横生：横逸而出。言辞生动，横逸而出。 |
| 甘拜下风 | 甘心情愿拜倒在下方。自认不如对方；表示真心佩服。 |
| 致知格物 | 致知：获得知识；格物：推究事理。获得知识，推究事物的原理。 |