生获

1.本报11月26日讯(记者程洁)今天,2003年富士康奖学奖教金颁奖仪式在山西大学、太原理工大学隆重举行,两校各有132名师生获得奖励。

2.对大学生进行综合素质测评是学生获得客观评价的重要方式之一。

3.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

4.关于迪伦先生获得利策奖，瑞克斯先生称“有一些出乎意料”。“但为什么我们就得中规中矩呢？”。