建构

1.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

2.若能正视两种观点的互相激荡或辩证发展，将有助于生死学建构的完备化。

3.这种追本溯源不但有助于我们从社会建构论的历史去理解它的逻辑，而且也为它提供了辩护。

4.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

5.各种对社区的相关研究往往是各自为战，既缺乏系统的理论指导也缺乏建构系统社区运行理论的勇气。

6.首先通过对教育批评的教育基础和社会基础的分析，然后确立了教育批评建构的价值取向。

7.如果人生和历史都是拔离了琐碎事物的建构，那么它们也就不属于现实世界。

8.也不能否认,有的人“在山泉水清,出山泉水浊”,在建构人类灵魂的过程中发生腐化变质。

9.在对世界的不断诗意建构中，我们看到许多人对他真心诚意的致敬和殷切期盼。

10.他们所关注的不是提出什么振聋发聩的哲学观点和建构独一无二的哲学体系，而是促进现实社会的改造，为其指明方向，提供指导。