旁通

1.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

2.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

3.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

4.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

5.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

6.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

7.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

8.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

9., 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

10.为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。