何故造句

1.方伏地陈说,忽妇媪环绕,哗笑曰:“陈双何故跪拜其妻?”。

2.飘飘入世，如水之不得不流，不知何故来，亦不知来自何处;飘飘出世，如风之不得不吹，风过漠池亦不知吹向何许。欧玛尔·海亚姆

3.飘飘入世，如水之不得不流，不知何故来，也不知来自何处；飘飘出世，如风之不得不吹，风过漠地又不知吹向何处。

4.兰花就是兰花，任何故作多情都会妨碍我们对事物的熟悉。

5., 这头的乌千仞此时也不知何故,周身非但听凭摆布,抑且颤栗不迭,大生异象。

6., 一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

7.几千年过往,上古仙门不知何故一夜之间崩塌,六陆陆地,无正道大家把持,一些游荡着无意识的仙兽,便是见人便杀,见屋便毁,一时之间,天下哀鸿遍野,人间地狱。

8.一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

9.一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

10.jane的两名同伴被送往附近一家医院，而她不知何故却被送到一家设备简陋的偏远诊所。

11.诗人是一只夜莺，栖息在黑暗中，用美好的声音唱歌，以安慰自己的寂寞；诗人的听众被一位看不见的音乐家的曲调所颠倒，觉得自己受了感动，心情和畅，却不知何以如此或何故如此。

12.当理智的指示你在小卖部或者餐桌上不要狼吞虎咽，但是不之何故你们似乎没有停下来意思，把薄荷口味的口香糖取出塞进嘴里。

13.这个小子还真让他刮目相看,前几日队伍中有人不知何故高烧不退,就连商队中的郎中也毫无办法,不敢妄断病症。

14.一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

15.如若回答他们还没对象,他们立刻心急如火,进而询问何故如此,最后滔滔不绝、苦口婆心、奔走相告、苦劝不已。

16., 我们再没有了睡意,许易依旧平稳地开车,庆幸的是一路再未遇到任何故障,安稳进入围城辖区后,我们竟忘了欢呼,许易告知我们先去警局报案,我们毫无异议。

17.我编织了无数个完美的故事结局，静候你的华丽出演，奈何故事的最后，才发现结局早已冻结在某昨日，冰封在不及的过去。稀释遥远空洞的未来…仰望苍穹，墨染夜色里盛传的未知，藏匿着不尽的悲伤，释放着界限的迷离。

18.诗人是一只夜莺，栖息在黑暗中，用美好的声音唱歌，以安慰自己的寂寞；诗人的听众被一位看不见的音乐家的曲调所颠倒，觉得自己受了感动，心情和畅，却不知何以如此或何故如此。

19.诗人是一只夜莺，栖息在黑暗中，用美好的声音唱歌，以安慰自己的寂寞；诗人的听众被一位看不见的音乐家的曲调所颠倒，觉得自己受了感动，心情和畅，却不知何以如此或何故如此。

20.艺术教师谢南星嘲讽地说：“不知何故，教育通常与惩罚联系在一起。

21.如若回答他们还没对象,他们立刻心急如火,进而询问何故如此,最后滔滔不绝、苦口婆心、奔走相告、苦劝不已。

22.几千年过往,上古仙门不知何故一夜之间崩塌,六陆陆地,无正道大家把持,一些游荡着无意识的仙兽,便是见人便杀,见屋便毁,一时之间,天下哀鸿遍野,人间地狱。